O panorama da prática psicoterapêutica e educacional atual exige a adoção de novas práticas na formação de psicoterapeutas.
As perspectivas tradicionais sobre psicoterapia e nossas visões sobre educação, no que diz respeito à produção de conhecimento, e a preparação de profissionais para a prática enfrentam o desafio de atender às complexidades inevitáveis inerentes a tais mudanças e às vidas de nossos parceiros conversacionais em psicoterapia.
Pessoas no mundo todo exigem poder opinar sobre as decisões que afetam suas vidas. Querem participar, contribuir e compartilhar o controle. Não querem mais ser tratados como números e categorias que ignoram sua natureza humana e seus contextos, culturas e
circunstâncias únicas.
Nossas aulas tem como objetivo estimular o processo e caminho para que nossas parcerias conversacionais, em qualquer contexto de atuação, (hospitais, clínicas, escolas, clínica particular, universidades, postos de saúde e etc) possam semear estes princípios éticos e filosóficos.
1. EPISTEMOLOGIA E HERMENÊUTICA
2. CONSTRUCIONISMO SOCIAL
3. DESENVOLVENDO A POSTURA COLABORATIVA E CONSTRUINDO DIÁLOGOS
4. PRÁTICAS NARRATIVAS
5. PROCESSOS REFLEXIVOS
6. DA GESTÃO DE PESSOAS PARA A GESTÃO COM PESSOAS
7. MEDIAÇÃO DE CONFLITOS E JUSTIÇA RESTAURATIVA
8. COLABORAÇÃO E COMUNICAÇÃO NÃO VIOLENTA
9. PRÁTICAS COLABORATIVAS EM SISTEMAS AMPLOS: METODOLOGIA DE ATENDIMENTO SISTÊMICO, CONVERSAÇÕES PÚBLICAS E INVESTIGAÇÃO APRECIATIVA
